“启动智能检测系统，注意数据实时反馈，按照企业标准完成样本分析！”近日，在阳泉职业技术学院与山西天和盛环境检测股份有限公司共建的“双元育人基地”里，企业技术工人指导学生操作精密检测设备，学生们身着工装专注实操的身影，与隔壁车间工人的作业场景无缝衔接。这样的“课堂进车间、实训在一线”场景，如今在我市多个市域产教联合体中随处可见，成为“十四五”期间我市产教融合深度发展的生动缩影。
“十四五”以来，我市锚定资源型城市转型目标，以破解人才供需错位、实操能力断层、成果转化滞后三大难题为突破口，构建“需求牵引、双师赋能、平台驱动”的产教融合生态，探索出了一条教育链、人才链与产业链、创新链“四链”融合的发展新路。近日，《产教融合驱动城市转型的“阳泉密码”》案例获评2025年（第七届）全国人才工作创新案例最佳案例，这份荣誉正是对我市“十四五”期间产教融合工作不懈探索与成效的肯定。如今，全市技能人才占从业人员比重显著提升，人才红利持续释放，为城市转型注入强劲动能。
作为典型的资源型城市，我市一直面临产业升级与人才供给不相适配的发展瓶颈。随着新能源、新材料、数字经济等战略性新兴产业加速崛起，对技能型、创新型人才的需求日益迫切。“以前企业招人，要么是高校毕业生理论强、实操弱，要么是技术工人经验足、创新缺，很难找到完全适配的人才。”阳泉阀门股份有限公司相关负责人的感慨，道出了众多企业的共同困扰。如何让人才培养精准对接产业需求，成为我市“十四五”期间转型发展必须破解的关键课题。
“十四五”期间，我市以校企深度合作为核心，推动产教融合从“单向合作”迈向“双向共赢”，构建起“政府搭台、企业主导、院校主体”的协同育人格局。立足“2+4+N”现代化产业体系和“333”产业集群发展需求，我市率先成立产教融合联合会及11个市域产教联合体，通过“政校企”联动机制，搭建起人才供需精准对接的桥梁纽带，让企业从人才培养的“旁观者”转变为“参与者”“主导者”。
为实现人才供给与产业需求同频，我市大力推广“订单式”培育模式，支持阳泉职业技术学院与山西天和盛环境检测公司、山西鲲鹏传媒有限公司等企业跨界合作，开设覆盖环境检测、文化创意、装备制造等领域的“订单班”。阳泉阀门股份有限公司联合山西工程技术学院、阳泉高级技工学校等3所院校，根据企业需求量身定制培养方案，以“校企双师、工学交替”模式，让500余名学员“招生即招工、入校即入企”，上岗适应期大幅缩短。山西工程技术学院牵头的智能煤机产教融合实训基地，获评首批省级重点产业集群产教融合实训基地，成为校企共享的“实践课堂”。截至目前，我市已推动多家企业与院校深度合作，人才供给与产业需求实现高度匹配。
如果说校企协同搭建了“四链”融合的框架，机制创新则为融合发展注入了内生动力。面对体制机制障碍，我市以创新为突破口，构建全链条保障与制度支撑体系，让“四链”融合从“阶段性合作”走向“常态化推进”。
政策层面，我市出台重点产业、教育等重点领域专项人才政策，编制重点产业人才需求目录，提升人才引育精准度。师资建设上，构建“双师型+创新型”成长体系，一方面选派40余名产业教授、产业兼职教师入校授课，山西工程技术学院“智能煤矿产业教授团队”将井下真实场景搬进课堂，显著提升学生实操合格率；另一方面选派70余名教师入企锻炼，打通校企人才流动通道，让教师在生产一线积累的实战经验反哺课堂教学。
人才评价机制的突破更让技术人才成长有了奔头。我市打破“唯学历”“唯论文”壁垒，推行“学历+技能”双通道认证，280余名民营企业人才通过职称申报和评审，230人获得工程师任职资格，技术人才队伍结构持续优化。吕纯华省级技能大师工作室采用“师傅带徒弟”模式，累计培养百余名高技能人才，为创新人才培养提供技术支持。一系列创新破除了合作壁垒，打通了人才成长通道，激发了产教融合内生动力。
“四链”融合，最终要落脚于成果转化。“十四五”期间，我市聚焦科研成果从“实验室”走向“生产线”的关键环节，搭建“产业研究院+实训基地+中试车间”三位一体创新平台，推动产教融合从“单纯育人”向“育产并举”延伸，让教育链、人才链的红利通过产业链、创新链充分释放。
土壤健康岗院士工作站中试车间内，科研团队研发的矿源纳米土壤调理剂，已应用于盐碱地改良；平定莹玉陶瓷有限公司牵头的山西省抗菌功能陶瓷技术创新中心研发新材料抗菌陶瓷产品，产品市场占有率跃居行业前列。
政策赋能持续加码，选派高校博士入企担任“科技副总”，推动8个省级博士创新站落地。太原理工大学博士团队与山西天润恒德新材料有限公司合作研发了“废旧PET资源化利用制备不饱和聚酯”技术，批量生产后，为企业节约原料成本30%左右。在实践平台赋能下，人才在攻关中成长，成果在实践中转化，为转型注入创新动能。
“十四五”收官在即，我市产教融合已从“夯基垒台”迈入“提质增效”新阶段。市委人才办负责人表示，下一步将聚焦“四链”深度融合，持续扩大“订单式”培养覆盖面，完善校企协同创新机制，推动产教融合联合体实体化运作，让人才红利更好服务我市产业发展，为高质量转型注入更强动能。
